CEIP Espartales

El proyecto educativo del CEIP Espartales proporciona una educación completa a los alumnos que abarca los conocimientos y las competencias básicas que les resultan necesarias en la sociedad actual y estimula el deseo de seguir aprendiendo durante toda la vida y la capacidad de aprender por sí mismos. Se orienta en la consecución de los siguientes fines y principios:

1. Calidad de la educación para todo el alumnado independiente de sus condiciones y circunstancias.
2. La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, y actúe como elemento compensador de desigualdades.
3. La transmisión de valores que favorezcan la formación de los alumnos como seres libres, responsables, solidarios, tolerantes, respetuosos y justos, y ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.
4. La concepción de la educación como un aprendizaje permanente que se desarrolla a lo largo de toda la vida.
5. El esfuerzo individual y la motivación del alumno.
6. El esfuerzo compartido por alumnos, familias, profesores, Administración y el conjunto de la Comunidad Educativa.
7. La participación de la Comunidad Educativa en la organización, gobierno y funcionamiento del centro.
8. La educación para la prevención y resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
9. El desarrollo de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
10. La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.
11. La evaluación del conjunto del sistema educativo, tanto en su programación, organización, procesos de enseñanza y aprendizaje como en sus resultados.
12. La capacitación para la comunicación en la lengua oficial: español; y en una lengua extranjera: inglés.

Educación Infantil

Constituye una etapa educativa de gran importancia y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.

1. Conocer su propio cuerpo y el de los otros y aprender a respetar sus diferencias.
2. Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
3. Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
4. Desarrollar sus capacidades afectivas.
5. Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relajación social., así como ejercitarse en la solución pacifica de conflictos.
6. Desarrollar la capacidad comunicativa en lengua inglesa desde los 3 años
7. Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
8. Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectoescritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

Educación Primaria

Fomentar una formación integral desde el punto de vista intelectual (tecnológico y artístico) , físico, afectivo-social y moral.

1. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.
2. Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.
3. Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que relacionan.
4. Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.
5. Inculcar actitudes de acogida, integración, tolerancia y protección hacia los compañeros de edades inferiores y hacia los alumnos nuevos que lleguen al centro.
6. Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y desarrollar hábitos de lectura.
7. Adquirir la competencia comunicativa básica en lengua inglesa para expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
8. Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la solución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.
9. Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así como las posibilidades de acción y cuidado del mismo.
10. Iniciarse en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.
11. Utilizar y valorar diferentes representaciones y expresiones artísticas.
12. Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.
13. Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.
14. Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que inciden en la prevención de los accidentes de tráfico.
15. Procurar la adquisición de hábitos y actitudes de constancia, limpieza, orden y respeto hacia sus tareas y hacia las de los demás.

El CEIP Espartales cuenta con:

• Un Claustro joven, cohesionado, competente, comprometido e implicado con su labor, con muy buen nivel de coordinación y excelente ambiente de trabajo; preocupado por la buena marcha del centro y por conseguir el mejor ritmo de trabajo para todo el alumnado.
• Profesionales abiertos a seguir innovando con proyectos nuevos y en constante renovación y reciclaje de sus conocimientos para adaptarse a los requerimientos de la nueva sociedad.
• Unas instalaciones equipadas, acogedoras, esmeradamente decoradas y especialmente cuidadas por toda la Comunidad Educativa, que se siente orgullosa de ellas.
• Unos resultados académicos en pruebas externas, desde hace años, con notas al mismo nivel o por encima de la media de la Comunidad de Madrid en todos los aspectos evaluados.
• Buen nivel en lengua inglesa, en comportamiento y en hábitos de trabajo de todos los alumnos que acceden a institutos bilingües de Educación Secundaria.
• Un jardín botánico con más de 150 especies alrededor de los pabellones que convierte el entorno del colegio en un privilegio para los sentidos.
• Tres zonas diferenciadas de patio para las distintas etapas educativas que impide la confluencia de alumnos con más de cuatro años de diferencia de edad.
• Actividades deportivas y culturales en los recreos que hacen que los alumnos aprendan a utilizar los tiempos de ocio de forma constructiva.
• Patrulla de voluntarios R-R que insta a sus compañeros hacia el cuidado de las instalaciones y el respeto por el entorno.
• Convenios de Cooperación Educativa con distintas Universidades para el acogimiento de alumnos en prácticas y para el desarrollo de programas de apoyo y refuerzo en el Centro. ( Universidad de Alcalá, Escuela de Enfermería, Centro Educación Universitaria Cardenal Cisneros, UNED.), 4º+Empresa.
• Desarrollo de proyectos y actividades que se programan cada curso según disponibilidades: Inmersión lingüística (idiomas) Proa ( de apoyo), AVANZA Espartales ( de refuerzo), Radio y periódico escolar,(mundo digital), Laboratorio,(ciencias) Timbre y Coro  ( música), Bibliopatio,( fomento de la lectura)  Desayunos saludables ( educación para la salud) Huerto (medio ambiente) Semana de actividades acuáticas en fin de etapa (ocio y deporte), Alumnos Ayudantes (para la mejora de la convivencia)
• Participación en concursos, certámenes y convocatorias Municipales y de la Comunidad de Madrid.
• Participación en pruebas de pilotaje ( PIRLS de Comprensión lectora en Inglés y en Castellano) y en programas experimentales (SOCIESCUELA de mejora de la Convivencia en centros docentes)
• Participación en proyectos europeos etwinning

Cómo llegar

Más información

CEIP ESPARTALES (2000)

Calle Rosalía de Castro, 3. 28806 Alcalá de Henares
Tlf: 91 883 26 51
Mail: cp.espartales.alcala@educa.madrid.org
Club de lectura Espartales
Blog Cuarto de Primaria
Asociación todo Avanza

Nota:

La información reflejada en este artículo ha sido remitida por el propio centro educativo. Dream Alcalá la publica con el objetivo de que los padres tengan una información amplia y concisa de cada centro, pero no nos hacemos responsables de su veracidad ni exactitud, ni tomamos parte por ningún centro ni modelo educativo concreto. Para más información, por favor remítete a los datos de contacto de cada centro educativo.

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Cómo elegir el mejor colegio en Alcalá de Henares

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