El Vicerrectorado de Investigación y Transferencia y la Biblioteca de la Universidad de Alcalá convocó, el pasado mes de septiembre, la 4ª edición del laboratorio ciudadano CRAI Ciudadan@ para la presentación de ideas de experimentación e innovación, que se celebra en el CRAI Biblioteca de la Universidad de Alcalá.
Los temas de los proyectos podían ser diversos, como accesibilidad, movilidad, sostenibilidad ambiental, social y económica, educación, memoria común, diversidad, igualdad, cultura, convivencia intergeneracional, etc., así como cualquier otro tema que sea de interés común.
El laboratorio CRAI CIUDADAN@, vive tu ciudad desde la Biblioteca se puso en marcha en el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI-Biblioteca) de la Universidad de Alcalá, como proyecto piloto de laboratorio, el 8 de septiembre de 2021.
CRAI Ciudadan@ es un espacio de encuentro, de experimentación e innovación, en torno a iniciativas que contribuyan a estrechar la relación entre la comunidad universitaria y la ciudadanía de Alcalá de Henares. Además, también posibilita un marco de colaboración en proyectos de ciencia ciudadana para el personal investigador de la Universidad y la ciudadanía.
Ideas seleccionadas
1. MOTIVOS PARA AMAR UNA CIUDAD
- Promotor: Antonio Lera Rodríguez-Morón
Se trata de un proyecto de aproximación emotiva a los patrimonios tangibles y no tangibles de Alcalá de Henares a través de las experiencias personales, la búsqueda bibliográfica y documental y su expresión a través de la literatura y la fotografía.
Pretende conseguir que todo aquel que sienta una vinculación especial con esta ciudad tenga la posibilidad de expresar a través de la creación literaria sus experiencias personales. En primer lugar, instar a los colaboradores a que expongan cual es su lugar, monumento, calle, plaza o actividad cultural o de ocio de Alcalá de Henares por la que sienten un apego emotivo especial y el porqué. Partiendo de este punto ayudarles a conocer mejor a través de una buena búsqueda bibliográfica y documental la Historia de Alcalá y de esos lugares o hechos concretos a los que han hecho referencia. Aunando ambas informaciones y adjuntando fotografías, los colaboradores crearían sus propias historias y relatos, apoyados si lo creen necesario, por el aporte de ideas del resto del grupo. Estos relatos podrían dar lugar a una publicación posterior que sería fiel reflejo del impacto y la huella que Alcalá de Henares deja en sus habitantes.
2. RED-RETO-CLIMA. Red para acompañar la reflexión sobre los retos de la educación climática en distintos contextos educativos.
- Promotora: Mª Jesús Salado García.
Entre otras muchas dimensiones, el impulso efectivo de la acción climática precisa la mejor educación para la sostenibilidad (EDS) que pueda ofrecerse. Así lo defienden, en el marco de sus competencias, tanto ONU-UNESCO como la Comisión Europea (en este caso como elemento esencial del Pacto Verde europeo). Ambas instancias han planteado, en los últimos años, un marco de competencias en sostenibilidad aplicable al conjunto de la ciudadanía. Es indudable que encontrar la forma óptima de desarrollar estas competencias en distintos contextos educativos y de aprendizaje es un reto.
Esta propuesta pretende activar un foro, tanto de docentes de cualquier nivel educativo como de personas interesadas en la educación y la comunicación climática, que pueda, en primer lugar, escuchar inquietudes sobre este tema, y en segundo lugar, profundizar en esos marcos de competencias verdes en distintos contextos, recopilar recursos y experiencias, co-crear procesos orientados a superar las dificultes y obstáculos señalados.
El objetivo es crear una red de docentes y personas interesadas en la educación climática y para la sostenibilidad en el entorno del Corredor del Henares dedicada a acompañar, de forma reflexiva y colaborativa, este camino hacia esa mejor EDS (meta 4.7 del ODS 4, Educación de calidad, de la Agenda 2030).
¿Quieres colaborar?
Ya está abierta la convocatoria de colaboradores para quien quiera participar en estas ideas. Los talleres se desarrollarán en dos fases, del 4 al 6 de noviembre y del 18 al 20 de noviembre (horario de tarde y puede que alguna mañana).
Para poder colaborar hay que registrarse en el siguiente formulario de inscripción de colaboradores del 14 al 31 de octubre, ambos inclusive.
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