“Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí”. Bajo este lema, la Sección de Química de la Facultad de Ciencias de la UAH organiza el Taller ‘Química en acción’, que pretende acercar la realidad de esta ciencia a los estudiantes de Bachillerato. La 21ª edición, en la que participarán 580 estudiantes, tendrá lugar los días 15, 16, 17, 18 y 19 de enero.
La Sección de Química de la Facultad de Ciencias de la UAH organiza el taller ‘Química en acción’ con el fin de fomentar la vocación científica entre los más jóvenes. La actividad se realiza gracias a la colaboración de 100 profesores, doctorandos, becarios y técnicos de laboratorio de los diferentes departamentos de Química de la UAH.
Química en acción
Se basa en la realización en directo de experiencias y demostraciones orientadas a atraer la atención de los participantes hacia el mundo de la Química. En el año 2016, esta actividad recibió el “Primer Premio a la Divulgación Científica de la UAH”.
El proyecto está dirigido a estudiantes de Bachillerato. Hasta ahora, en las veinte ediciones realizadas, han participado más de 310 centros y 12.250 estudiantes. En esta edición, está prevista la participación de 17 centros y 580 estudiantes del Corredor del Henares.
En ‘Química en acción’, los asistentes participan durante tres horas y en pequeños grupos, en demostraciones realizadas por profesores y estudiantes de Química. Las experiencias se agrupan en varias áreas temáticas que van desde “química y sentidos” hasta la “química cotidiana”, pasando por la “química de la vida”.
Sólidos que se evaporan, gomas que se rompen como el cristal, plásticos que desaparecen o metales que arden al echarles agua son algunas de las actividades que se proponen. Éstas se combinan con otras experiencias quizá menos espectaculares, pero no por ello menos sorprendentes.
Así, los participantes deben reconocer el olor familiar de algunos compuestos químicos, separar las limaduras de hierro que contienen los cereales de desayuno, o arriesgar un billete de 5 euros en una demostración en la que se rememora el título de la película Fahrenheit 451.
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