El 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
Este Día es un recordatorio de que las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología y que su participación debe fortalecerse.
Con este motivo, el Instituto Gregorio Marañón de Alcalá de Henares ha organizado un completo programa de actividades: experimentos, charlas, juegos, retos, ponencias, exposiciones…
Durante este curso, uno de los objetivos del Gregorio Marañón es acercar al alumnado referentes reales que puedan ver como modelo y que puedan romper con los estereotipos culturales (en especial, de género) sobre la carrera científica e investigadora.
Para ello durante esta semana van a contar con testimonios reales de científicas, que puedan resultarles inspiradores y más o menos cercanos a los alumnos del IES para crear referentes y que se relacionan a continuación.
Con todo ello pretenden transmitir que la ciencia no es solo cosa de hombres, que hay mujeres en la ciencia y que las niñas tienen las mismas oportunidades que los niños, a través de proporcionar testimonios reales que puedan inspirar a los alumnos con inquietud a continuar su formación científica en distintas áreas y orientar su carrera profesional en este sentido.
Científicas Participantes
Sonia Martín López: Profesora Titular de la Universidad de Alcalá de Henares – Departamento de Electrónica (Grupo de Ingeniería Fotónica). ¿Cómo son los científicos?
Sirona Valdueza Felip: Investigadora Ramón y Cajal de la Universidad de Alcalá de Henares – Departamento de Electrónica (Grupo de Ingeniería Fotónica). Mi paso como mujer ingeniera por la ciencia
Yolanda Loarce Tejada: Doctora en Biología, especialidad de Genética. Profesora del Departamento de Biomedicina y Biotecnología, Facultad Medicina. Universidad de A. Henares. La revolución de los genes.
Paula Nogales y María Muñoz: Biólogas e Investigadoras del CNIC). Experimento Obtención del ADN del tomate
María Islán Moriñigo: Estudiante de 4º de Ingeniería Electrónica y Sistemas en la Universidad Politécnica de Madrid. Antigua alumna del IES Doctor Marañón
Samya Serroukh Serroukh: Estudiante de 4º de Ingeniería Electrónica y Sistemas en la Universidad Politécnica de Madrid.
Ester García-Casarrubios Pimentel: Doctora en Biología Molecular y Biomedicina por la UAM-CSIC. Profesora de FP (familia profesional de Sanidad). Mamá, quiero ser científic@
María del Rosario Fernández Ruiz: Investigadora Juan de la Cierva en la Universidad de Alcalá – Departamento de electrónica (Grupo de Ingeniería Fotónica). ¿Cómo es un científico?
Miguel Daniel Mozo: Investigador Predoctoral FPI en Instituto de Química Física Rocasolano (IQFR-CSIC) ¿Qué quiero ser de mayor? —> Ciencia por estudiantes explicada por estudiantes
María Ventura Sánchez-Hornero: Investigadora postdoctoral Marie-Curie en la Universidad Rey Juan Carlos. Miembro de la Sociedad Española de Catálisis (SECAT) y al Grupo español Especializado de Química Organometálica (GECO). Mujeres, Química y Sostenibilidad
Inés María Antón Gutiérrez: Científica Titular en el Centro Nacional de Biotecnología (CNB-CSIC) – Departamento de Biología Molecular y Celular. Vida científica: la emoción de descubrir
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